2026年秋部编版小学三年级语文上册第4单元第13课《胡萝卜先生的长胡子说课教学设计》.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第4单元第13课《胡萝卜先生的长胡子说课教学设计》

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是部编版小学语文三年级上册专门设置的阅读策略单元，对接2026年版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”学习任务群第二学段要求，核心语文要素为“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的基本方法；尝试续编故事”，单元编排遵循“教-扶-放”的能力进阶逻辑：第12课《总也倒不了的老屋》作为教读篇目，系统教授“根据题目、插图、文本线索、生活经验预测”的基本方法；第13课《胡萝卜先生的长胡子》作为半扶半放的练读篇目，引导学生迁移运用已有预测方法开