2026年秋部编版小学一年级语文下册第2单元第8课《树之歌》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第2单元第8课《树之歌》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课是2026年秋季使用的部编版小学语文一年级下册第二单元第8课，属于集中识字板块的核心篇目。

2.第二单元以“自然万物·多彩生命”为人文主题，语文要素落点为“运用偏旁归类方法识字，感知形声字形旁表义特点；诵读浅近韵文，积累语言素材”，单元内课文依次为《春夏秋冬》《姓氏歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》，整体遵循“方法渗透—方法迁移—方法运用”的进阶逻辑，《树之歌》上承前两课偏旁归类、韵语识字的方法铺垫，下启后两课诵读积累、生活联结的实践运用，是识字方法落地、常识渗透的关键载体。