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高中通用技术兴趣特长选修课“防跌落小车”项目化教学设计

一、设计背景与学情分析

防跌落小车是浙江省普通高中兴趣特长类选修课程中颇具代表性的工程实践项目。它要求小车在桌面或台阶边缘自主识别落差，及时转向或制动，从而避免跌落。该项目看似只是“让车不掉下去”，实则同时承载了传感器原理、控制逻辑、结构设计与迭代优化四条知识线索，是普通高中落实通用技术学科核心素养的优质载体。

本课面向高一、高二选修兴趣课学生开设。这一群体普遍具备初中科学课程的电路基础，部分学生在课外接触过Arduino或开源硬件，但差异明显：有的学生能独立编写条件判断程序，有的连面包板的连通规律都不熟悉。多数学生对“传感器—控制器—执行器”这一闭环只有模糊印象，缺乏将物理信号转化为控制决策的真实体验。此外，学生在面对工程失败时容易归因于“运气不好”或“零件坏了”，缺少系统排查问题的意识和习惯。

基于上述学情，本课采用项目化学习方式，以“造一辆真正摔不下去的车”为驱动任务，把知识学习嵌入到真实的工程困境之中，让学生在经历多次失败、分析、改进之后，建立起对反馈控制的深层理解。

二、教学目标

（一）学科观念层面

学生能够理解红外对管、超声波测距、灰度传感器三类常见检测手段的工作机理，能用自己的话解释“为什么桌面与悬空在传感器眼里是两个世界”；理解阈值比较与条件触发是防跌落控制的本质，认识到任何自动装置都是“感知—判断—执行”三根