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部编人教版六年级语文下册习作：心愿教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生明确“心愿”的内涵，能够围绕“心愿”这一主题，把自己的心愿清楚、具体地写下来，并尝试运用恰当的表达方式，使文章内容充实，情感真挚。

2.过程与方法：通过情境创设、小组讨论、范例引路等方式，激发学生的表达欲望，引导学生回忆生活、梳理思路，学习将心愿与具体的生活情境或自身感受相结合，提升选材立意和布局谋篇的能力。

3.情感态度与价值观：鼓励学生积极关注自我内心、他人需求及社会现象，培养健康向上的人生态度，体验表达心愿过程中的情感释放与自我审视。

二、教学重难点

*重点：引导学生打开思路，选择有意义、个性化的心愿进行写作，并能将心愿的缘由、具体内容或对未来的设想写清楚、写具体。

*难点：如何将抽象的“心愿”通过具体的事例、细节描写或内心独白等方式生动地展现出来，做到情感真实、表达流畅。

三、教学准备

1.教师准备：制作相关课件（包含一些关于心愿的图片、短视频或名人名言），准备若干心愿卡片。

2.学生准备：提前思考自己的心愿，可以是关于个人、家庭、学校、社会乃至国家的。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.情境创设：同学们，老师想问大家一个问题：在我们的生活中，有没有那么一些时刻，你会在心里悄悄埋下一颗小小的种子，希望它未来能生根发芽？或者，你