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新教科版五上科学第一单元《光》实验报告

一、单元实验核心目标与意义

本单元实验旨在引导学生通过一系列探究活动，初步认识光的传播特性、光的反射与折射现象，以及光与我们生活的密切联系。通过亲自动手操作、观察记录、分析归纳，学生不仅能掌握关于“光”的基础科学知识，更能培养科学探究能力、实事求是的科学态度和严谨细致的观察习惯。这些实验是连接抽象概念与现实世界的桥梁，帮助学生从直观体验上升到理性认知，为后续更深入的物理学习奠定基础。

二、实验内容与探究过程

（一）探究光的传播路径

1.核心问题：光在同种均匀介质中是如何传播的？

2.探究方法与材料：

*材料选择：激光笔（或强光手电筒）、空塑料瓶（带小孔）、蚊香（或烟雾发生器）、白色光屏（或白墙）、带缝隙的硬纸板（不同形状缝隙，如直线、弯曲）。

*控制变量法：主要控制介质的均匀性以及光源的稳定性。

3.实验步骤与现象观察：

*步骤一（观察光在空气中的传播）：在较为昏暗的环境中，点燃蚊香，让烟雾充满透明塑料瓶或一个透明的玻璃罩内。用激光笔从瓶身一侧的小孔射入，观察激光在烟雾中的传播路径。

*现象记录：可以清晰看到一条笔直的红色（或其他颜色）光束在烟雾中穿行。

*步骤二（验证光的直线传播）：取三张硬纸板，在每张纸板的同一高度钻一个小孔。将纸板平行放置，使三个小孔在同一直线上。用手电筒照射第一个小孔，观