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中班安全教案：不在厨房玩

一、活动目标

1.认知目标：初步认识厨房中常见的危险物品和潜在危险（如热水、刀具、火源、电器等），知道厨房不是玩耍的地方。

2.技能目标：学会辨别厨房环境中的不安全因素，了解不随意触碰厨房物品、不独自在厨房逗留的基本安全规则。

3.情感目标：萌发自我保护意识，愿意遵守安全规则，体验自我保护的快乐。

二、活动准备

1.物质准备：

*厨房场景图片或PPT（包含炉具、热水壶、菜刀、洗洁精、插座等物品，可做危险标记）。

*安全的厨房用具模型或玩具（如玩具锅铲、塑料碗碟）。

*与厨房安全相关的情景图片或小故事图片（如：小朋友伸手去摸热水壶被烫到、在厨房追逐打闹碰倒东西等）。

*轻松活泼的安全儿歌或歌曲（如《安全小卫士》）。

*“安全小卫士”徽章或小贴纸。

2.经验准备：幼儿对家庭厨房有初步的印象，知道厨房是做饭的地方。

三、活动过程

（一）情境导入：香喷喷的饭菜哪里来？——激发兴趣，引出主题

1.谈话导入：

教师（面带微笑，语气亲切）：“小朋友们，我们每天都能吃到香喷喷的饭菜，你们知道这些美味的食物是在哪里做出来的吗？”（引导幼儿说出“厨房”）

教师：“厨房真是个神奇的地方，能变出那么多好吃的！那你们喜欢厨房吗？有没有谁去过厨房，或者想不想去厨房里玩一玩呢？”（鼓励幼儿自由发言，了解幼儿对厨房的初