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- 2026-09-09 发布于福建
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《习作二十年后的家乡》教案（2课时）-2026-2027学年统编
版（新教材）小学语文五年级上册
一、学情分析
本班学生为五年级上册学生，处于第三学段，已具备完整段落
写作基础，四年级多次完成想象类短文写作，能简单运用环境、动
作、语言描写手法，具备基础素材积累与分段表达能力。
1.优势层面：学生日常能感知家乡当下的变化，对智能设备、绿
色城市、新型交通等新鲜事充满好奇，乐于开展天马行空的
想象；具备基本课堂交流、小组讨论、互评表达的
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