高中信息技术必修1《常用表格数据的处理》教学设计.docx

高中信息技术必修1《常用表格数据的处理》教学设计

一、教学设计理念

本课立足普通高中信息技术课程标准中数据与计算模块的核心要求，以计算思维的培养为主线，把表格数据处理从单纯的软件操作训练提升为数据驱动决策的启蒙教育。学生此前已经体验过数字化学习环境中信息的采集过程，完成了网上阅卷系统数据、体测数据等真实素材的积累，本课正是要把这些沉睡的数据唤醒，让学生在亲自整理、计算、分析的过程中体会：数据本身不会说话，恰当的加工方式才能让数据呈现规律、支撑判断。

教学设计中坚持三个转向：从教菜单命令转向教解决问题的路径，从模仿教师操作转向自主规划数据处理方案，从关注结果对错转向关注方法与数据的匹配性。整节课