高中信息技术必修模块“信息需求的确定”单元教学设计（沪教版 第二章第1节）.docx

高中信息技术必修模块“信息需求的确定”单元教学设计（沪教版第二章第1节）

教学目标的确立

本节课面向高中一年级学生，是沪教版高中信息技术必修教材第二章“信息的获取”的起始课，承担着为整个信息获取过程奠基的任务。课程标准要求学生能够描述信息获取的一般过程，分析信息需求，并根据任务确定信息来源。据此，本课设定三个维度的教学目标。

知识与技能层面：学生能够说出信息需求确定的三个要素，即所需信息的内容、类型和载体形式；能够针对一个具体任务，运用结构化方法分解信息需求，形成清晰的需求清单。

过程与方法层面：学生经历“明确任务—分解问题—确定信息内容—判断信息类型—选择呈现载体”的完整思维流程，初步建立