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高中化学必修第二册化学品的合理使用教学设计

一、设计理念与教学立意

化学品的合理使用是人教版高中化学必修第二册第八章第二节的内容，处在化学与可持续发展主题的核心位置。本节内容承接第七章有机化合物的基础知识，又为学生理解化学与社会、化学与环境的关系搭建桥梁。本节课的教学立意不在于让学生记住几种化肥的名称或几种药物的成分，而在于让学生形成一种价值判断：化学品本身没有善恶之分，关键在于人类如何认识它、如何控制它、如何使用它。

本设计以一把达摩克利斯之剑——化学品为情境主线，将化肥农药的合理使用、合理用药、安全使用食品添加剂三个板块编织进认识—质疑—论证—决策的学习路径中。教学中坚持以学生为主体，以真