小学五年级综合实践活动《探秘“新能源”》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《探秘“新能源”》教学设计

一、设计理念

“新能源”这一主题，天然地处在科学、社会与生活的交汇处。五年级学生已经在生活中接触过风力发电机、太阳能热水器、电动汽车等事物，却未必真正理解“为什么需要新能源”“新能源从哪里来、到哪里去”。综合实践活动课程强调学生在真实情境中发现问题、亲历探究、形成态度，本课正是借助学生对能源现象已有的朦胧认知，引导他们经历一次从“好奇”到“求证”再到“担当”的完整学习旅程。

设计遵循三条主线。第一条是问题线：从“电从哪里来”切入，层层追问传统能源的局限与新能源的可能。第二条是实践线：通过小实验、小调查、小制作，让抽象的能量转化变得可看、可摸、可