不安全依恋关系的幼儿入园适应教育对策研究 以砚山县某私立幼儿园为例.docx

不安全依恋关系的幼儿入园适应教育对策研究—以砚山县某私立幼儿园为例

摘要:小班幼儿能否以最快的速度适应幼儿园生活，与幼儿和他人之间形成的依恋关系有关。不同家庭背景成长下的幼儿会与父亲、母亲、祖辈或者是其他家人形成不同的依恋关系，在从出生到步入幼儿园前的阶段，幼儿会和日常亲密接触者形成不同的依恋关系。这种关系对幼儿的独立能力、适应能力和社交能力有着直接影响。因此，幼儿教师要想通过科学合理的方式帮助幼儿度过入园适应期，减少对新环境的排斥和抵触，就要从依恋关系入手，分析不同幼儿产生不良情绪的原因，找出相应的解决办法。

关键词：依恋关系；适应性；教师；家校

一、绪论

研究目的

大量研究表明