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- 2026-09-09 发布于福建
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《队列表演（二）》教案（2课时）-2026-2027学年北师
大版（新教材）小学数学四年级上册
一、学情分析
四年级学生在前一课时《队列表演（一）》中，已经借助点子
图、表格拆分法掌握了两位数乘两位数的口算思路，能将14x12
拆分为14x10+14x2完成计算，具备数形结合理解乘法算理的
基础。学生熟练掌握两位数乘一位数的竖式笔算规则，知道多位数
乘一位数要依次乘每一位、数位对齐，但首次接触两位数乘两位数
完整竖式，容易出现十位相乘所得积对位错误的核心问。
本班学生具象思维占主导，依
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