2026年冀少版七年级音乐教学评一体教学设计：演唱同一首歌.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年冀少版七年级音乐”教-学-评”一体大单元整体教学设计

——《演唱同一首歌》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《演唱同一首歌》是冀少版七年级音乐教材中”合唱艺术”主题单元的核心内容。本单元围绕”同一首歌”这一人文主题，精选《同一首歌》《让世界充满爱》《我们多么幸福》《彩色的中国》等经典合唱作品，引导学生从感知、体验、表现到创造，逐步深入合唱艺术的世界。

从音乐学科核心素养的视角审视，本单元承载着审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大学科核心素养的培育任务。合唱作为音乐艺术的重要表现形式之一，是培养学生音乐感受力、表现力、合作意识及团队精神的重要载体。在新时代美育改革的背景下，合唱教学已从单纯的技能训练转向以美育人、以文化人的综合育人实践。

本单元教学内容涵盖三个维度：知识维度包括合唱的基本概念、合唱与齐唱的区别、合唱声部的划分、简单的和声知识；技能维度包括正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧、声部协调、简单的二声部合唱；情感态度维度包括对合唱艺术的兴趣培养、合作意识的养成、对真善美的追求以及对优秀传统音乐文化的认同与传承。

2.单元内容分析

本单元共设置四个课时的内容，形成”感知—体验—表现—创造”的递进式学习路径。

第一课时”走进合唱世界”，通过聆听不同类型的合唱作品，引导学生初步感受合唱艺术的魅力，了解合唱的基本形式与表现特