2026年秋部编版小学五年级数学下册第七单元第24课《分数除法》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级数学下册第七单元第24课《分数除法》教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是部编版小学数学五年级下册数与代数领域的核心内容，前接整数除法意义、分数的意义与性质、分数乘法计算、倒数的认识等知识，后连分数四则混合运算、比的认识、百分数应用等后续内容，是小学阶段分数运算体系的关键衔接节点。

2.单元内容按照“倒数认识—分数除法计算—分数除法实际问题”的逻辑递进编排，符合学生从概念到算法、从计算到应用的认知规律。

（二）本课内容编排

1.作为单元核心课时（对应教材第24课内容），教材以校园分物、日常行程等真实情境为载体，依次安排分数除以整数、整数除以分