2026年粤教版高中通用技术选择性必修8技术与职业探索《第一章技术与职业结构》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年粤教版高中通用技术选择性必修8技术与职业探索《第一章技术与职业结构》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《粤教版高中通用技术选择性必修8》第一章“技术与职业结构”围绕技术的内涵、技术与职业的关系、技术发展趋势以及职业素养的培养四大板块展开。教材通过案例、情境图、数据图表以及小组讨论等方式，引导学生认识技术不仅是工具，更是社会发展的驱动力；同时让学生了解不同职业所需的技术能力、知识结构和价值取向。

技术的内涵与分类：从狭义的工具、设备到广义的系统、过程、知识体系进行层层递进，帮助学生建立技术的多维认知。

技术与职业的对应关系：选取制造业、信息技术、现代服务业、绿色能源四大典型行业，分析各行业核心技术与岗位技能的匹配点。

技术发展趋势：引入人工智能、物联网、大数据、碳中和技术等前沿议题，让学生感受技术迭代速度与职业转型的紧密联系。

职业素养与创新能力：强调职业道德、团队协作、问题发现与解决、终身学习等通用素养，并通过情境任务让学生在实践中体验。

2.单元内容分析

本章节共分为四小节，每小节均设有“情境导入－知识探究－能力训练－反思拓展”四个环节。

小节

核心知识点

能力目标

关键活动

第一节技术是什么

技术的定义、特征、分类

能够用自身语言描述技术的多维特征

小组头脑风暴、技术卡片分类

第二节