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人教版四年级上册《古诗三首 暮江吟》教学设计_4.pdfVIP

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  • 2026-09-09 发布于浙江
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人教版四年级上册《古诗三首 暮江吟》教学设计_4.pdf

    把夕阳揉进诗里：四年级《暮江吟》教学设计

    手记

    一、从“黄昏”走进“江面”

    如果上课铃一响，你问学生：“你们见过黄昏吗？”大多数孩子会点头，但他们的

    脑海里可能只有“天黑了”或者“要回家吃饭”这种模糊的概念。怎么把“暮江吟”这三个

    字，从课本上冷冰冰的铅字，变成孩子们眼前那一抹流动的、发光的色彩？

    我的第一课，没有从作者白居易的生平讲起，也没有从格律诗的定义开始。我把

    教室的窗帘拉上一半，关掉了一半的灯，只留下一束暖黄色的光打在讲台旁。我随手

    拿起一支粉笔，在黑板上画了一条歪歪扭扭的曲

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