2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元第7课《蝙蝠和雷达》教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元第7课《蝙蝠和雷达》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元以“探索自然奥秘，解锁科学思维”为主题，对应2026版义务教育语文课程标准“思辨性阅读与表达”学习任务群第三学段要求，单元语文要素聚焦“梳理事物间的内在关联，学习作者有条理说明道理的表达方法，尝试从生活中发现问题、探究答案”。

2.《蝙蝠和雷达》作为单元第7课，是一篇经典科普说明文，上承单元前面对科学观察方法的学习，下启后面“小小仿生设计师”的单元综合实践活动，承担着落实单元语文要素、渗透科学思维方法的核心作用。

（二）文本价值

1.课文