小学六年级综合实践活动“红领巾相约中国梦”教学设计.docx

小学六年级综合实践活动“红领巾相约中国梦”教学设计

一、教学理念与设计思路

《红领巾相约中国梦》是湘科版六年级下册综合实践活动课程中的主题教育内容。六年级学生正处于少年向青年过渡的关键期，他们即将告别少先队、告别小学生活，价值观塑造进入重要的奠基阶段。本课以“中国梦”为价值内核，以“红领巾”为身份标识，引导学生理解个人梦想与国家梦想之间的内在联系，实现从“知道梦想”到“认同梦想”再到“践行梦想”的认知进阶。

本课不采用灌输式说教，而是依据综合实践活动课程的实践性、自主性、开放性特征，设计“寻梦—解梦—织梦—追梦”四个层层递进的活动环节。学生通过课前调查、资料搜集，了解中国梦的提出背景与深刻内涵