高中一年级信息技术教学设计：计算机与信息处理（沪科版必修第三章第三节）.docx

高中一年级信息技术教学设计：计算机与信息处理（沪科版必修第三章第三节）

一、教材与学情分析

本节内容选自沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第三章“信息的加工与获取”之第三节“计算机与信息处理”。前两节学生已经经历了信息的需求分析与获取过程，初步认识到信息时代获取信息的渠道与方法。本节承上启下，将视角从“信息从哪里来”推进到“信息如何被机器理解与处理”，是整章知识链条中由感性走向理性的关键一节，也是后续学习用计算机进行信息管理的必要铺垫。

教材围绕三个核心问题展开：计算机为什么能处理信息，计算机如何处理信息，计算机处理信息有哪些特点与局限。隐含其中的学科逻辑是信息的编码、二进制表示、程序