儿科影像学基础PPT.pptxVIP

儿科影像学基础儿童不是缩小版的成人教学课件·面向医学生

儿科影像学的学科定位儿科影像学是一门需要特殊知识与经验的独立亚专业，而非成人影像学的简化版。儿童不是缩小版的成人——本课程的核心命题影像科医生需以儿童而非成人的视角审视每一帧影像。儿科影像学两大基础认知面向0-18岁儿童涵盖从新生儿到青少年的疾病诊断、治疗、随诊与预防儿童是不断发育、逐渐成熟的机体疾病谱与影像表现与成人存在本质差异

儿童解剖生理的四阶段演变新新生儿期（0-28天）头部约占体长四分之一头部约占体长四分之一骨骼钙化不完全骨骼钙化不完全脑内髓鞘形成不全脑内髓鞘形成不全肺泡发育不全肺泡发育不全婴婴儿期（1-12个月）体重增长迅速体重增长迅速骨骺开始出现骨骺开始出现胸腺最大相对体积胸腺达最大相对体积幼幼儿期（1-3岁）头颅缝隙逐渐闭合头颅缝隙逐渐闭合乳牙萌出乳牙萌出骨化中心进一步发育骨化中心进一步发育学学龄期（6-12岁）骨骼逐渐钙化成熟骨骼逐渐钙化成熟脑容量接近成人脑容量接近成人胸腺开始萎缩胸腺开始萎缩

与年龄相关的疾病谱特点儿科疾病谱的特殊性，决定了影像诊断不能照搬成人经验。理解正常发育演变，是判断异常影像的前提。先天性疾患变异、畸形多发与年龄和胚胎发育密切相关，是儿科影像的显著特色。感染性疾病受母体与围产环境影响小儿感染特点随年龄、季节而异，易感性与发病部位均不同于成人。肿瘤特点与胚胎形成过程相关以肉瘤多