初中英语八年级下册Units 9-10中考复习课教学设计（体验式话题语篇整合）.docxVIP

初中英语八年级下册Units910中考复习课教学设计（体验式话题语篇整合）

一、教学设计理念

本课立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的英语学习活动观，以经历与分享为主题统领，将八年级下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?与Unit10Ivehadthisbikeforthreeyears.两个单元整合为一个完整的复习板块。两个单元在语言知识上共同指向现在完成时的理解与运用，在文化意涵上共同指向成长经历的记录、情感的珍视与乡土情怀的培养。复习课不搞炒冷饭式的知识罗列，而以河南学子的一天研学为情境主线，让学生在真实的语言任务中完成知识的重构、迁移与内化。

二、教材与学情分析

Unit9的核心语言项目是现在完成时谈论过去的经历，关键句型为Haveyoueverbeento...?及其应答，并涉及havebeento与havegoneto的辨析、ever、never、just等副词的使用。Unit10的核心语言项目是用现在完成时谈论拥有的物品及其持续时长，关键句型为Howlonghaveyouhad...?，并涉及for与since引导的时间状语、延续性动词与短暂性动词的转换这一中考高频难点。

授课对象为参加中考总复习的九年级学生。经过第一轮教材梳理，学生对现在完成时的基本结构已有印象，但