2026年秋部编版小学四年级语文下册第4单元《母爱》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学四年级语文下册第4单元《母爱》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学四年级语文下册第四单元的核心主题精读课，第四单元以“人间至情”为人文主题，语文要素定位为“抓住细节描写体会人物情感，学习用具体细节表达真情实感”，完全符合2022版义务教育语文新课标（2026教学落实版）第三学段要求：“能联系上下文和自身体验推想词句含义，体会作者思想感情，初步领悟文章表达方法”，以语文核心素养为导向，整合阅读训练与表达训练，兼顾语言运用与情感熏陶。

2.本课围绕“母爱”主题选编贴近学生生活的散文文本，整合单元多篇课文的情感训练点，承接三年级“关注人物的言行”训练，衔接五年级“学习抒情方法”的要求，在第三学段阅读写作训练中起到承上启下的作用。

（二）文本价值

1.本课文本选取的素材都是小学生日常生活中常见的小事：冒雨送孩子就医、寒冬送棉衣、偷偷给住校的孩子塞零花钱、深夜缝补破书包，语言平实质朴，没有华丽的辞藻，所有情感都藏在细节描写中，符合四年级学生的认知水平，便于学生联系自身体验感悟。

2.文本在表达上突出特点就是“以小事见真情，以细节显大爱”，非常适合训练学生圈画批注、品味语言的能力，能帮助学生掌握“用细节写真情”的写作方法，落实新课标“语言运用”核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）认知基础

1.四年级学生处于第三学段初期，已经