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初中英语第二册新概念英语Lesson 59 In or out 岗课赛证融合教案.pdf

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    但情境迁移能力较弱难以在邀请回应闭环中灵活运用语言思维上偏好直观模仿对进出门情境中的逻辑冲突如是否该助运用动态图示展示knockwaitenter动作进行性配合板书构建时态对比轴合作学习分组完成中西进出门礼仪对比报告实现语言输出与文化理解的

    一、教学内容分析

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