2026年秋部编版小学四年级数学上册第四单元第15课《平行四边形》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级数学上册第四单元第15课《平行四边形》教学设计

一、教材分析

（一）本节课是2026年秋季部编版小学四年级数学上册第四单元《平行四边形和梯形》的第15课，属于“图形与几何”领域的核心内容，是在学生已经掌握同一平面内直线的平行与垂直关系、会用三角尺画已知直线的垂线、理解平行线间距离处处相等、认识长方形和正方形基本特征的基础上开展教学的，既是对之前平面直线关系知识的迁移应用，也为后续学习梯形特征、四边形分类、平行四边形面积计算，乃至初中阶段的平面几何证明奠定认知基础，具有承上启下的单元整体教学价值。

（二）教材编排遵循“生活具象—操作抽象—迁移应用”的认知逻辑，选取了学