高一年级下学期劳动技术学科教学设计：狗牙花的识别、栽培养护与扦插繁殖实践.docxVIP

高一年级下学期劳动技术学科教学设计：狗牙花的识别、栽培养护与扦插繁殖实践

一、教学设计基本信息

本课面向高一年级下学期学生开设，属于劳动技术课程中生产劳动——园艺植物栽培模块的核心课例，总课时安排为四课时，其中理论认知一课时，实践操作两课时，观察记录与成果评价一课时，课外延伸养护周期为一个学期。授课地点为学校劳动实践基地温室与露天花圃。课例以狗牙花这一南方常见常绿灌木为载体，串联植物形态识别、繁殖技术、栽培养护、环境美化四大劳动任务，让学生在完整的生产劳动链条中获得真实的技能体验与品格锤炼。

狗牙花为夹竹桃科狗牙花属常绿灌木，因花冠裂片边缘具不规则缺刻、形似犬齿而得名，花期长、耐修剪、适应性强，是华南地区校园绿化与家庭阳台栽培的常见花灌木。选用该植物作为劳动技术课的教学载体，有三点考量：其一，材料易得、成本低廉，扦插成活率高，适合零基础学生体验繁殖成功的成就感；其二，同属夹竹桃科植物多具毒性，可借此开展劳动安全教育，落实课程中安全规范劳动的要求；其三，狗牙花从扦插到开花约需数月，恰好覆盖一个学期的观察周期，便于开展持续性劳动项目，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中关于经历完整的劳动过程的要求。

二、学情分析

高一年级下学期学生已完成化学、生物学科的分子与细胞、遗传与进化等模块学习，具备植物蒸腾作用、生根激素等基础知识储备，理论迁移能力较强。但从前期问卷与技能摸底情况看，全年