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2026年人教版道德与法治九年级下册《第二单元世界舞台上的中国》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第二单元世界舞台上的中国》围绕中国在国际事务中的角色与责任展开，共四课时：

第一课《中国的和平发展道路》：阐释中国坚持和平发展的战略思想，联系“一带一路”、全球治理等实际案例。

第二课《中国的对外开放与合作》：分析对外开放的历程、自贸区建设、双边多边合作机制，强调开放带来的共赢。

第三课《中国在全球治理中的担当》：聚焦联合国、世界卫生组织、气候变化谈判等平台，体现中国作为负责任大国的参与与贡献。

第四课《青少年视角下的国际责任》：引导学生从个人成长视角审视国际责任，培养全球胜任力。

2.单元内容分析

本单元的知识脉络呈“理论—实践—责任—行动”四层递进：1.理论层：掌握和平发展、开放合作、全球治理的基本概念与党的方针政策。2.实践?：通过具体国际项目、合作协议、重大外交活动感受理论在现实中的落地。3.责任?：认识中国作为主要国家在维护世界和平、推动共同发展中的义务与担当。4.行动?：引导学生将国家责任转化为个人行动，如参与志愿服务、关注国际议题、践行绿色生活等。

3.单元内容整合

为实现“大概念”教学，将四课时内容进行主题化整合：

核心概念：中国的国际责任与全球胜任力。

关联线索：和平发展