小学六年级综合实践活动《飞天圆梦·拜访太空的使者》教学设计.docx

小学六年级综合实践活动《飞天圆梦·拜访太空的使者》教学设计

一、设计缘起与课程定位

综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。飞天圆梦是蒙沪版六年级上册综合实践活动的开篇主题，活动一拜访太空的使者承担着整个单元开门立课的功能。所谓太空的使者，本课将其界定为三类对象：人造卫星、神舟飞船与空间站、深空探测器。六年级学生已经具备初步的资料收集、统计整理和小组协作能力，他们对航天充满好奇，但认知大多停留在火箭很酷宇航员很了不起的碎片化层面，缺少对航天器谱系的系统认识，更缺少把好奇转化为