2026年秋部编版五年级上册科学《光》说课教学设计.docx

2026年秋部编版五年级上册科学《光》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

《光》是2026年秋部编版五年级上册科学第一单元的起始课，上接低年级“明亮与黑暗”“影子形成”等感性认知内容，下启本单元光的直线传播、光的反射、光的折射、潜望镜制作等核心探究主题，是整个单元的概念奠基课。教材编排遵循从生活到科学、从感性到理性的认知逻辑，设置了“识别光源”“黑暗环境观察”“光的问题研讨”三个核心活动，没有生硬灌输学术定义，而是依托学生熟悉的生活场景搭建探究支架。

（二）本课育人价值

作为单元开篇，本课不仅承担光源、视觉形成条件两个核心概念的建构任务，更承担着激发单元探究兴趣、梳理学生前认知误区