2026年秋部编版小学五年级语文上册第1单元第3课《桂花雨》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第1单元第3课《桂花雨》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是部编版五年级上册开篇单元，人文主题为“一花一鸟总关情”，严格对标2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段学业要求，围绕“借具体事物抒发真情实感”设计单元学习内容，核心语文要素有两点：一是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，二是能结合个人经历写出对某一事物的真实感受。

2.本单元的学习设计始终以核心素养为导向，引导学生在文本品读中积累语言、发展思维、涵养审美、建立对本土生活与日常情感的文化认同，实现“教-学-评”一致性。

（二）文本特质

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