高中信息技术选修3《网络技术应用》4.docxVIP

高中信息技术选修3《网络技术应用》4.3.2网页制作教学设计

一、教材分析与教学依据

本节课选自教育科学出版社高中信息技术选修模块《网络技术应用》第四章第三节网站的建立第二课时网页制作。前一课时学生已经完成了网站规划、素材收集与栏目设计，建立了站点文件夹结构，本节课的核心任务是将规划蓝图转化为可浏览、可交互的真实网页。教材以HTML标签认知为认知起点，以可视化网页编辑工具为实践载体，引导学生完成网页布局、内容编辑、超链接设置与页面美化四项核心技能训练。

《普通高中信息技术课程标准》强调以学生数据处理与运用能力为主线，倡导在真实问题情境中开展项目式学习。网页制作恰恰是技术性与创造性高度统一的学习内容：一方面，学生要理解标记语言的结构化思想，掌握表格布局—内容填充—链接构建—样式修饰的完整工作流；另一方面，网页的视觉呈现、信息组织与人机交互又为学生提供了充分的个性表达空间。本节课承载着从会用工具走向理解原理、从模仿操作走向自主设计的关键跃迁，是发展学生数字化学习与创新能力的重要节点。

二、学情分析

授课对象为高二年级学生，选课动机以兴趣驱动为主，计算机操作基础良好，普遍具有以下特征：一是日常高频接触各类网页，对导航栏、轮播图、页脚等页面元素有直观经验，但从未思考过网页背后的结构化逻辑；二是具备文字处理软件的操作经验，迁移到可视化网页编辑器门槛不高；三是对HTML代码既好奇又畏惧，部分学