小学三年级科学《热气球上升的秘密》教学设计.docx

小学三年级科学《热气球上升的秘密》教学设计

一、教材与学情分析

《热气球上升的秘密》是青岛版（五四制）三年级上册第四单元的探究课。本单元围绕空气展开，学生已经学习了空气占据空间、空气有质量等内容，本课进一步引导他们认识热空气比冷空气轻、会上升这一自然现象，为后续学习风的形成打下伏笔。

三年级学生对热气球、孔明灯有零星的生活经验，部分孩子在节庆活动或短视频里见过热气球升空，但他们对为什么能升起来多停留在有火就能飞的直觉层面，缺少把加热—空气变轻—上升连成因果链的机会。这个年龄段的孩子动手欲望强，喜欢做中看，但观察的细致程度和记录能力有限，需要教师提供结构化的支架，让他们在可控的实验中自己发现规律