小学六年级综合实践活动家乡非遗的传承探究教案.docx

小学六年级综合实践活动家乡非遗的传承探究教案

本课定位在小学六年级下册综合实践活动课程的“考察探究”与“设计制作”交汇点，主题取自山东科学技术出版社教材中“家乡非遗的传承”学习板块。学生正处在从具体经验走向抽象责任的关键年龄，既要看见家乡的手艺、曲艺、节令、食俗与街巷记忆，也要理解“传承”不是复古表演，而是一个群体在当代生活中持续解决真实问题的能力。课堂不以记住若干非遗名录为终点，而以完成一项可交付的传承行动为终点，让学生在采访、记录、辨析、设计、试用、答辩中形成对家乡文化的亲密感与方法论。

教材内容具有鲜明地方性和开放性。它不把非遗写成静态标本，而是暗示学生回到生活现场：老作坊里的气味、集贸