高三化学晶胞结构分析及相关计算综合应用课教学设计.docx

高三化学晶胞结构分析及相关计算综合应用课教学设计

一、教学设计理念与依据

本课面向江苏新高考化学一轮总复习，定位为主题物质结构模块中的综合应用课。课程标准对物质结构与性质部分提出的基本要求是：能从原子、分子、晶胞等微观层次认识物质的聚集状态，建立结构决定性质的核心观念，并能结合晶胞参数、阿伏加德罗常数等数据进行定量计算。江苏卷近五年对晶体类型的判断、晶胞中微粒数的均摊计算、密度与晶胞参数互算等内容的考查保持高频，且呈现情境真实化、设问综合化、计算链条化的趋势。

本课的核心设计思想是以晶胞为锚点，以计算为主线，以模型为工具。晶胞是晶体结构的最小重复单元，学生能否在头脑中建立晶体内微粒排布的三维图