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课题

项目十三先锋浪潮——探索西方后工业社会时期的设计

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）熟悉后工业社会时期设计的发展历程。

（2）了解后工业社会时期具有代表性的设计风格与流派。

技能目标：

（1）能够运用相关知识分析后工业社会时期的设计作品。

（2）能够从多个角度评析后现代主义的设计理念。

（3）能够将后工业社会时期的设计成果应用于实践。

素养目标：

（1）培养个性化的设计观念，增强创新能力。

（2）在赏析作品的过程中，提高审美素养。

（3）在完成实训的过程中，培养沟通与协作能力。

教学重难点

教学重点：后工业社会时期设计的发展历程；后工业社会时期具有代表性的设计风格与流派。

教学难点：运用相关知识分析后工业社会时期的设计作品；将后工业社会时期的设计成果应用于实践。

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、演示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

项目导读

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】简要介绍后工业社会的历史背景。

【学生】聆听、思考

第1、2课时

考勤

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

视频导入

【教师】简要介绍安迪·沃霍尔的作品：

【教师】引导同学扫码观看微课——安迪·沃霍尔的作品欣赏

【学生】扫码观看

【学生】观看、欣赏