人教版(五四学制)2026-2027学年中国历史(第一册)教学计划(及进度表).docxVIP

人教版(五四学制)2026-2027学年中国历史(第一册)教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）备课组基本情况

1.人员配置

（1）本次教学承担人教版（五四学制）中国历史第一册六年级教学任务，六年级历史备课组共配备任课教师3人，其中高级教师1人，一级教师2人，平均教龄8.6年，全部完成2026版义务教育历史新课标岗前培训，持有历史教师资格证书，具备完整的学科教学能力。其中1人为市中小学历史学科带头人，2人为校级骨干教师，所有教师均有3轮以上五四学制中国历史教学经验，熟悉六年级学生认知特点与教材逻辑，能够独立完成教学设计、作业开发、评价命题等工作。

（2）备课组建立了明确的分工与固定工作制度：高级教师负责新课标解读与命题质量把控，两名一级教师分别负责低年级学情研究与课程资源开发，每周二第3节固定开展集体备课，提前一周确定研讨主题，由主备人提前准备教学设计、习题、课件等材料，集体研讨后形成统一教学方案，再由教师结合班级学情进行二次开发调整，确保教学适配不同班级的实际情况。

2.教研基础

（1）备课组前一学年围绕“六年级历史核心素养落地的课堂教学策略”开展了校级专项课题研究，形成了12份优秀单元教学设计、3套分层作业资源库，积累了丰富的实践经验，为本学期教学开展奠定了研究基础。

（2）所有教师均熟练使用国家中小学智慧教育平台、多媒体互动教学设备，能够独立开发线上线下混合教学资源，可满