人教版2025-2026学年八年级数学上册教学工作计划(及进度表).docxVIP

人教版2025-2026学年八年级数学上册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级学情基础情况

1.班级整体配置

（1）本人承担八年级1班、八年级2班的数学教学工作，两个班共有在册学生86人，其中八（1）班43人，男生22人，女生21人；八（2）班43人，男生23人，女生20人。学校课程安排为每班每周5节数学正课、1节数学自习，总计每周12课时教学任务，符合《义务教育课程方案（2022年版）》的课时要求。

（2）结合七年级期末学业水平统一检测数据，两个班基础数据如下：八（1）班平均分为72.3分，及格率（60分及以上）为67.4%，优秀率（85分及以上）为20.9%，低分率（30分以下）为4.7%；八（2）班平均分为71.8分，及格率为65.1%，优秀率为18.6%，低分率为7.0%。整体来看两个班平均水平相近，八（1）班学风更端正，课堂参与度更高，待进生群体人数少、学习主动性稍强；八（2）班两极分化更突出，11名待进生中有5人存在明显厌学情绪，课堂注意力不集中问题突出。

2.学生原有知识基础

（1）学生经过七年级一学年的学习，已经系统掌握了有理数运算、整式加减、一元一次方程的解法与实际应用、线段与角的基本概念、相交线与平行线的判定与性质等基础知识，具备了初步的运算能力和简单的说理能力，整体达到了七年级结业的基本要求，为八年级上册的学习奠定了基础。

（2）存在的共性薄弱点