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2026年XX普通高中师资梯队建设三年发展规划

一、规划背景与基础现状

（一）编制背景

为深入落实《新时代基础教育强师计划》《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》要求，破解本校师资队伍年龄结构失衡、骨干教师断层、青年教师成长周期长、学科师资配置不均衡等突出问题，结合学校2025-2028年整体发展战略，特制定本师资梯队建设三年发展规划，实施周期为2026年1月至2028年12月。

（二）现有师资基础

截至2025年12月，学校在编在岗教职工共182人，其中专任教师167人，行政教辅人员15人。专任教师基本结构如下：

1.年龄结构：30岁及以下42人，占比25.1%；31-40岁51人，占比30.5%；41-50岁48人，占比28.7%；51岁及以上26人，占比15.6%。中年骨干教师（35-45岁）占比仅22.8%，存在明显年龄断层。

2.职称结构：正高级教师2人，占比1.2%；高级教师47人，占比28.1%；一级教师72人，占比43.1%；二级及以下教师46人，占比27.5%。正高级教师均集中在语文、数学学科，理化生、政史地学科无正高级教师，艺体、信息技术学科无高级教师。

3.骨干层级：现有省特级教师1人，省级学科带头人3人，省级骨干教师8人；市级学科带头人12人，市级骨干教师21人；县级骨干教师27人。骨干教师占专任教师比例为43.7%，但90%以上骨干教师集中在语数英主科