《出师表》精品教案1(第2课时).docVIP

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新人教部编版语文九年级下册

《出师表》教学设计

【教学目标】

一、反复诵读文章，把握文章内容，理清文章写作脉络。

二、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

三、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。

四、了解“表”的有关知识，掌握形容词的活用和“以”的用法。

【教学重点】

1.掌握本文的古今异义字、多义字、通假字、活用字等。

2.了解诸葛亮的建议及思想感情。

【教学难点】

1、理解“寓情于议”“寓情于叙”的写作方法；

2、理解诸葛亮统一中国的愿望，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

【课时安排】三课时

【教学过程】

第二课时

一、导入新课

“临表涕零”的情态将这位老臣勤恳尽责、忠心耿耿的形象定格在了历史的画面中，读《隆中对》我们认识了一位足智多谋的诸葛亮，理至而情深的《出师表》又让我们感受到他更加动人的一面。为了完成攘除奸凶，兴复汉室的事业，他六出祁山，直至54岁病逝五丈原，“出师未捷身先死”，诸葛亮的志向和事迹令一代代英雄志士欷歔叹惋，泪沾衣襟。这节课，我们继续学习《出师表》，深入了解这位杰出的政治家、军事家。

二、细读课文，疏通文意

（五）学习第5段

亲（亲近）贤臣，远（疏远）小人，此先汉所以（……的原因）兴隆也；亲小人，