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《多位数乘一位数复习课》教学设计

一、学情分析

本课是在学生已经学习了多位数乘一位数的口算、笔算以及解决相关实际问题之后进行的复习课。学生已初步掌握了整十、整百数乘一位数的口算方法，以及多位数乘一位数（不进位、进位、因数中间有0、因数末尾有0）的笔算方法。但在实际计算过程中，学生仍可能存在以下问题：口算速度参差不齐，部分学生对算理理解不透彻；笔算时，进位忘记加、加错，或因数中间、末尾有0时处理不当；解决问题时，对数量关系的分析不够清晰，或不能灵活选择合适的计算方法。此外，学生对知识的系统性梳理和综合运用能力有待提升。因此，本课复习旨在巩固基础，查漏补缺，构建知识网络，提升计算技能与解决问题的能力。

二、复习目标

1.知识与技能：进一步巩固多位数乘一位数的口算、笔算方法，能熟练、准确地进行计算。加深对算理的理解，特别是进位乘法和因数中间、末尾有0的乘法的处理方法。

2.过程与方法：通过回顾、梳理、比较、练习等方式，引导学生主动构建多位数乘一位数的知识体系，培养学生归纳整理知识的能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在复习过程中，体验数学与生活的联系，感受数学的价值。通过解决实际问题，激发学习兴趣，增强学习数学的信心，培养认真计算、规范书写、及时验算的良好习惯。

三、复习重点与难点

*复习重点：多位数乘一位数的笔算方法，特别是进位的处理以及因