大班春游秋游传染病安全防护教案.docxVIP

大班春游秋游传染病安全防护教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时属于学前健康领域“安全自护与健康生活”模块的实践拓展内容，严格对应2026版新课标中“学前-小学衔接段健康核心素养培育要求”，聚焦大班学生春秋季外出集体活动的真实场景设计，完全跳出传统传染病防护课程“说教式”框架，实现健康常识、实操技能、公共卫生意识的三维融合。

（1）从内容衔接维度看，本课程是前期大班《七步洗手法我会做》《小病菌大危害》常规健康课的场景化延伸，同时无缝对接小学1-2年级《公共场合卫生防护》必修内容，完成学前到义务教育阶段健康素养培育的平滑过渡。据全国幼托机构传染病监测2024年公开数据显示，春、秋两季幼托机构集体出游后，诺如病毒感染性腹泻、手足口病、甲型流感三类高发传染病的聚集性疫情占全年幼托聚集性疫情总量的62.7%，本课程直接瞄准这一风险缺口设计，所有知识点均来自真实高发案例，没有冗余的理论内容。

（2）从素养导向维度看，本课程落实2026新课标提出的“健康实践力、公共责任意识、问题解决能力”三大核心素养要求，摒弃旧版健康课只教知识点的目标设定，把孩子出游场景下的真实行为改变作为核心评价标准。

（二）教材价值

1.实用价值：课程覆盖的所有防护场景都是大班学生春秋季出游100%会接触到的高频场景，所有操作方法都是无需复杂工具就能落地的实用技能，学完之后可以直接在后续集体出游活动中应用，有