2.2 独轮车省力的秘密（教案含反思）（表格式）2026教科版五年级科学上册.docx

2独轮车省力的秘密

课型

实验探究课

课时

1

学情分析

上一课学生已经认识独轮车的整体结构，知道它是省力运输工具，但不清楚背后的杠杆原理。五年级学生能动手完成简单模拟实验，但对支点、用力点、阻力点三个专业概念陌生；自主归纳“力臂长短与省力的关系”存在困难，容易混淆三个点的位置，同时难以把模拟直尺实验和真实独轮车结构对应起来。

核心素养目标

科学观念

认识杠杆三要素：支点、用力点、阻力点；知道独轮车省力是利用了省力杠杆的原理。

明白杠杆省力规律：阻力点到支点距离越近、用力点到支点距离越远，杠杆越省力。

能识别生活中的各类杠杆工具，了解人体关节也运用了杠杆原理。

科学思维

能通过两组对照模