五年级下册数学因数与倍数教案.docxVIP

一、教学内容

人教版五年级下册《因数与倍数》第一课时

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解因数和倍数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法；明确因数和倍数是相互依存的关系。

2.过程与方法：通过动手操作、观察、比较、抽象概括等数学活动，培养学生的分析、判断和抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：在探究活动中，感受数学知识的内在联系，体验数学学习的乐趣，培养学生积极思考、合作交流的意识和习惯。

三、教学重难点

*教学重点：理解因数和倍数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法。

*教学难点：理解因数和倍数的相互依存关系，以及有序、不重复、不遗漏地找出一个数的所有因数。

四、教学准备

多媒体课件、数字卡片（可选）

五、教学过程

（一）创设情境，引入新课

师：同学们，我们已经学习了整数的乘除法，今天我们来研究两个整数之间的一种特殊关系。请看大屏幕（或黑板）上的算式：12÷2=6。在这个除法算式中，12能被2整除，商是6，没有余数。像这样的情况，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。（板书课题：因数与倍数）

（设计意图：从学生熟悉的除法算式入手，直接点出课题，明确本节课的学习内容，激发学生的探究欲望。）

（二）探究新知

1.理解因数和倍数的意义

师：谁能模仿老师刚才的说法，结合这个算式（指12÷2=6）再说说谁是谁的