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2.9 商中间有 0 的除法（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.pdf

2.9 商中间有 0 的除法（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.pdf

    《商中间有0的除法》教学设计

    一、教材内容分析

    （一）知识内涵

    本节课是“除数是一位数的除法”单元的特殊笔算课，承接一位

    数除三位数的常规笔算，核心突破“商中间有0”的算理与算法，是

    除法笔算体系的重要补充。教材遵循“铺垫旧知→探究0的除法→迁

    移商中间有0的笔算→总结方法”的逻辑：先通过0的乘法口算唤醒

    “0乘任何数都得0”的旧知，进而探究“0除以任何不是0的数都

    得0”的规则，明确“0不能作除数”的道理；再以“买图书”的生

    活情境引出两道典型例题——208÷2（被除数中间有0

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