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XX学校语言规范化建设五年规划（2026—2030年）

为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》《教育部关于加强新时代学校语言文字工作的意见》及省、市语言文字工作部署，落实立德树人根本任务，充分发挥学校在语言文字规范化建设中的基础阵地作用，全面提升师生语言文字应用能力和文化素养，结合学校事业发展实际，制定本规划。

一、建设基础与现状

（一）现有成效

“十四五”以来，学校语言规范化建设取得阶段性成果：一是制度框架初步建立，成立了由校长任组长的语言文字工作委员会，出台《XX学校校园用语用字管理办法》《普通话水平测试管理实施细则》等6项制度，将语言规范化要求纳入教学评估、学生综合素质评价体系；二是普及水平稳步提升，在职教师普通话水平达标率达98.7%，其中语文教师二甲及以上占比92.3%，学生普通话平均普及率达91.2%，2023年获评“市级语言文字规范化示范校”；三是活动载体不断丰富，连续12年举办全国推广普通话宣传周系列活动，年均开展经典诵读、汉字书写大赛、演讲比赛等语言类活动21场，覆盖师生1.7万人次；四是服务能力持续增强，建有校级普通话水平测试站，年均承接校内外测试3200余人次，累计为社区、乡村开展语言文字公益培训47场，服务群众超2万人次。

（二）存在短板

对照新时代语言文字工作要求，学校仍存在三方面不足：一是覆盖广度有待拓展，非教学岗位职工普通话达标率仅为76.4%