人教版九年级下册《诗词曲五首 十五从军征》教学设计.pdfVIP

破屋残阳，一壶浊酒：《十五从军征》教学现

场实录与深度解析

一、开场：当“英雄史诗”撞上“一碗凉粥”

想象一下，如果让你去读一首诗，它没有金戈铁马的轰鸣，没有“会当凌绝顶”的

豪情，甚至没有一句直接的哭喊。它只讲了一个老兵，走了八十年，回到老家，发现

房子塌了，兔子在院子里打洞，野鸡在梁上飞。

这就是人教版九年级下册《诗词曲五首》中的《十五从军征》。

很多学生读到这儿，第一反应是：“老师，这诗太惨了，惨得让人不想读下去。”

也有学生觉得：“这老兵是不是太笨了？都八十岁了，怎么还没死在战场上？”

今天，我们不做枯燥的“字词翻译机器”，也不搞“中心思想填空”。我们要做的，

是钻进那间破败的茅屋，闻一闻那股混合着野鼠和霉味的空气，去触摸那位老人手里

颤抖的铜镜。我们要把这首诗从课本的方格子里拿出来，放在生活的显微镜下，看看

它究竟是如何用“冷”笔调，画出最“热”的悲凉。

二、归途：一场长达八十年的“迷路”

故事的开始，往往不是从终点，而是从那条漫长的路开始的。

“十五从军征，八十始得归。”

这两句诗，像两记重锤，直接砸在心头。十五岁，正是少年意气风发、想仗剑走

天涯的年纪；八十岁，是古稀之年的两倍，是风烛残年的极限。这中间，隔了六十五

年的