5.1 用字母表示数课件 人教版数学五年级上册.pptxVIP

5.1用字母表示数

能够根据具体情境，用含有字母的式子表示数量关系、运算律及计算公式。会根据字母的取值求含有字母的式子的值，能利用等式的性质求出等式中的未知数。（重点）在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步理解字母的取值范围由实际情况决定。（难点）经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，初步感受符号化思想和函数思想。

下表给出了小红和她爸爸的年龄，它们之间有什么关系？爸爸比小红大25岁。知道了小红现在的年龄就能算出她爸爸的年龄。

如果不知道小红现在的年龄，你能用小红的年龄表示爸爸现在的年龄吗？小丽这样表示：爸爸的年龄＝小红的年龄＋25小亮这样表示：小红的年龄：△爸爸的年龄：△＋25小明这样表示：小红的年龄：a爸爸的年龄：a＋25你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法？这里的△和a不是一个具体的数，它们表示小红的年龄，所以它们不能无限大。

如果用a和b分别表示小红和她爸爸的年龄，爸爸和小红年龄之间的关系可以怎样表示呢？爸爸的年龄＝小红的年龄＋25b＝a＋25在数学中，我们经常用像a、a＋25、b＝a＋25这样的字母或含有字母的式子简洁地表示数或数量之间的关系。想一想：在这里，a可以表示哪些数？a可以是200吗？因为小红的年龄不