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小学三年级综合实践活动第九课做奥运小志愿者教学设计

一、课程定位与学情分析

本课属于小学三年级综合实践活动课程中的社会服务与职业体验主题，依托吉美版三年级上册第九课“做奥运小志愿者”展开。三年级学生对奥运会、校园运动会、社区活动有直观感受，容易被奖牌、开幕式、运动员故事吸引，但对“志愿者”三个字背后的责任、规则、协作与边界理解还不深。他们常把志愿服务理解为“穿马甲”“举牌子”“帮助别人”，容易停留在热闹层面。本课的价值在于把儿童熟悉的大型赛事情境转化为可体验、可讨论、可行动的学习场，让学生在模拟岗位中经历“知道规则—承担任务—照顾他人—解决问题—反思改进”的完整过程。

从城市到校园，学生并不缺