《爱丽丝梦游仙境》阅读指导课教案.docxVIP

《爱丽丝梦游仙境》阅读指导课教案

适用年级：小学四年级

课时安排：1课时（40分钟）

教材分析：《爱丽丝梦游仙境》是英国作家刘易斯·卡罗尔的经典儿童魔幻童话，作品以荒诞奇幻的情节、个性鲜明的人物、充满想象力的世界观著称。全书围绕小女孩爱丽丝误入仙境的奇妙冒险展开，融入了趣味谜题、荒诞对话与成长思考，是培养学生想象力、整本书阅读能力与思辨能力的优质读物，适合小学中年级学生开展整本书启蒙阅读。

学情分析：四年级学生具备基础的课外阅读能力，喜欢奇幻、冒险类故事，对新奇有趣的情节充满兴趣，但阅读多停留在“看热闹”的浅层层面，缺乏梳理故事脉络、分析人物形象、感知作品内涵的能力。本节课旨在引导学生掌握整本书阅读方法，深度感受童话的奇幻魅力，学会从细节中读懂人物与主题。

一、教学目标

知识与技能：了解作者及作品基本背景，梳理爱丽丝的仙境冒险经历，掌握“梳理情节、捕捉细节、联想感悟”的整本书阅读方法。

过程与方法：通过情节梳理、片段品读、小组探究、想象拓展，学会赏析奇幻童话，提升文本解读与想象力表达能力。

情感态度与价值观：感受爱丽丝善良勇敢、乐观好奇、敢于探索的品质，体会童话荒诞背后的成长意义，激发课外阅读经典名著的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：梳理爱丽丝的仙境冒险主要情节，把握主人公爱丽丝的人物形象特点。

教学难点：读懂奇幻荒诞情节背后的深层内涵，理解冒险过程中爱丽丝的成长变化，掌握整本