现代化初期的教育阶段与经济发展——基于晚清新学扩张的量化考察.docx

《教育学》2024年第09期

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现代化初期的教育阶段与经济发展

——基于晚清新学扩张的量化考察

【摘要】对于现代化起步时期的发展中国家而言，合理规划不同阶段教育的规模至关重要，文章从经济发展的角度予以讨论。基于晚清中国推行新式教育的历史情境，研究使用教育扩张情况在时期上和地区间的双重差异构建实证策略。结果显示，相比于较高阶段的中学堂和专门学堂，处于基础地位的小学堂对于中国近代经济的促进作用最为突出；然而，新式学堂不能推动近代产业的发展，也无法提升经济的增长速度，意味着新式教育主要通过劳动力技能提升而非技术进步来发挥正向作用。这些发现有助于从早期教育扩张的角度认